为充分发挥好“课程思政”建设中教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用,推进学院课程思政建设,6月14日下午,学院特邀学校教务处副处长(挂职)、生命科学学院史玮副教授做“如何做好课程思政教学设计”的专题报告,学院全体教师参加讲座。
“课程思政不等于思政课程,也不等于专业课程加思政课程。思政元素融入专业课程是春风化雨和润物无声的。” 史玮老师结合自身经验与实际案例深入浅出地从教学设计是什么、教学设计包含的基本元素、如何在教学设计方案中融入课程思政元素等几方面详细讲授。在讲到思政元素切入过程时,史玮老师着重强调,要做到“四个避免”,即“避免贴标签、避免假大空、避免千篇一律、避免脱离教学”。同时,思政元素的切入要做到“四个聚焦”,即“聚焦家国情怀、聚焦社会发展、聚焦专业精神、聚焦三观塑造”。最后,史玮老师还同与会的青年教师进行了互动交流。
会后,艺术教育教研室曹瑞迪老师表示,本次专题讲座获益匪浅,在日后的教学中,将进一步充分挖掘思政元素,让思政元素“溶盐于水”,寓教于“行”,能让学生在课程实践的过程中,经历直接的情绪体验,形成对思想道德观念和价值观的理解和认可。
学院成立三年以来,多名教师在教育教学工作中斩获佳绩。艺术教研室刘威老师、赵清老师、心理教育教研室窦龙老师以及职业规划与就业指导教研室冯小龙老师在青年教师讲课比赛中荣获大奖。艺术教研室刘威老师、赵清老师、谢懿真老师、劳动教育教研室张楠老师以及军事理论教研室肖燮宇老师在课程思政竞赛练兵中分别荣获“教学标兵”、“教学骨干”等称号。