跨界合作 四团队玩转《科技先锋》

　　 　　

在西农有这样一个群体，他们的成员大多都是没有音乐基础，但梦想舞台、渴望艺术的普通大学生。他们致力于中国传统打击乐的学习与传承，用行动展示着西农精神的风采与力量，他们就是“羲禾鼓乐”。

短短几年间羲禾鼓乐取得了丰硕的成果。2022年在中国第六届国际打击乐艺术节上羲禾鼓乐获得了“团体展演银奖”，2023年受邀参加“杨凌农高会”开幕演出，与西桥社鼓共同展示杨陵地区传统的非遗锣鼓，同年羲禾鼓乐作为美育特色教学成果参加综合素质教育学院成立三周年纪录短片的录制工作。在12月29号的元旦晚会上，羲禾鼓乐携手钢琴沙龙、电声乐队、管弦乐团共同打造的打击乐合奏曲《科技先锋》，在团委公众平台“谁是2024年元旦文艺晚会节目TOP1？”的评选中脱颖而出，荣获第一名。

《科技先锋》是一首充满科技感的打击乐合奏曲，作品引入了当时比较流行的“工业舞曲”节奏元素，深受众多专业打击乐团体的喜爱，是一首上演率极高的作品。作品以轻松明快的旋律和充满律动的节奏将马林巴，钟琴，小军鼓，嗵鼓，定音鼓等多种打击乐器集合在一起，在充满金属质感的音色中带领大家进入动感的科技世界。

参加《科技先锋》排演的四音乐团队，每个团队都有着独特的音乐风格。羲禾鼓乐专注于中国传统打击乐的学习和演奏；电声乐队以流行现代作品为主演奏充满激情与动感；钢琴艺术沙龙虽然中西作品皆有涉猎但擅长的是于指尖的情感流露；管弦乐团则完全偏重西方作品。如何将这四个风格各具特色，跨越“中西”、融合了“传统”与“现代”的团队结合起来，共同演绎出这首专业精彩的打击乐作品？

对于初次的跨界合作同学们即紧张又兴奋。最大的挑战首先来自“跨界”，跨团队、跨不同音乐文化表达上的习惯，这就要求同学们能够主动走出“舒适区”，精诚合作；其次，作品技术难度高，要知道这个团队中的绝大多数同学都是零打击乐基础，甚至是零音乐基础；最后，训练时间短，只有一个半月，并且在这个过程中每个团队还要肩负各自团队的训练和演出任务。

很快大家就相互协助形成了一个强大的团队，充分发挥各自的优势、互帮互助，即便时间紧张他们依然保持着极大的热情和努力。同学们每日用心地排练，力求在音乐表演上做到极致。合作的默契在音符间蔓延，打破了团队间的界限，将一群平凡的学生化身为音乐的奇迹创作者。

在这次音乐合奏的壮丽冒险中离不开三位杰出的老师，他们的悉心指导和默默付出是学子们获得成功的坚实支撑。

张昭晗老师，不辞辛劳，每次上课都要行车数小时在西安和学校之间奔波。为了配合同学们的课余时间，上课几乎都安排在晚上，有时连晚饭都来不及吃。他高超的演奏水平、风趣的教学方式，极大地激发了学生们的创作灵感，他的用心付出成为学子们音乐道路上的重要引导。

袁晓楠老师则以细致入微的训练方法著称，她不仅关注整体团队的表现，更是用心指导每一位学生，为他们提供个性化的训练，使每个人的才能都得以充分展现。她的耐心和关怀为学子们的音乐之路增添了温暖的色彩。

赵清老师则在深夜的彩排中陪伴着学子们，不仅指导大家提升演奏速度，还在表演当天亲自前来现场为大家化妆。她的无私奉献和对音乐的热情为整个节目的呈现注入了更多正能量。

正是这三位老师的辛勤付出，使得学子们在短暂时间内能够迸发出音乐的奇迹。他们的指导不仅为同学们打开了一扇奇妙而瑰丽的艺术之门，更是在用他们的专业和敬业深深影响着同学们，用行动践行着“立德树人”的教育宗旨。

元旦晚会上的成功演出，这不仅是对同学们高水平演奏实力的认可，更是对多团体团结协作、敢于挑战、勇攀艺术高峰的肯定。《科技先锋》的旋律在校园中回荡，成为一个振奋人心的故事，见证了青春的奋斗和梦想的闪耀。

演出结束之后，各个团队的同学们纷纷用文字记录了这段难忘的经历。

钢琴艺术沙龙  关上遵 水利与建筑工程学院 土木工程2202

           张 婷 园艺学院 设施2302

《科技先锋》这首打击乐合奏从排练到演出，对于我们来说不仅是一场音乐与艺术的盛宴，更是一次深刻的历练。这首作品有着激烈的打击乐节奏，通过马林巴、钟琴、颤音琴等乐器空灵的音色展现了现代科技的先锋性质。而要想完美体现出这些特色，我们四个团队在排练过程中，通过一次次磨合，有了一次次的进步，将不同的乐器独有的音色相互融合，最后呈现出舞台上生动的表现。这种跨界合作本身就是一种创新实践，教会了我们在实践中学习，在合作中创新的精神，从而培养我的团队协作能力和解决问题的能力。有了这些能力才能在演出时将动感的音乐，富有科技感的妆造与背景呈现给老师和同学们，使同学们在观看演出的同时，能够感受到这首作品中科技的魅力，激发他们对于美育的热情。我们也在这次排练和演出中感受到了何为美育教育——大抵就是一种培养学生认识美、理解美、欣赏美、创造美的能力的教育形式吧！ 

电声乐队  张馨予 农学院 生物育种2301班（强基）

刚被邀请参加《科技先锋》合奏时，我是充满了激情和期待的，因为这是一首经典的西洋打击乐合奏曲，而这次表演的成员主力都是我们羲禾鼓乐的民打选手，这让我非常好奇这首曲目最终会以何种方式呈现。尤其是在我刚了解到这次节目将有四个部门合作完成，除了我们电声乐队和羲禾鼓乐外，还邀请了管弦和钢琴沙龙的同学加入了我们，可是部分同学们几乎没有打击乐的经验，我不禁十分担忧：对于这样一首经典且颇有难度的曲子来说，我们真的能够顺利完成吗？真的能做到让人眼前一亮吗？

这样的念头在第一次排练的时候就被彻底消除了，因为我们的同学们都十分给力，即使是完全没有接触过的乐器，也全部在老师的指导下一点点的熟练了起来，两次排练之后整首曲子就几乎顺了下来。但这只是万里征程的开始，最大的难题在于声部间准确、默契的合作。

这一问题也是我们排练中耗时最长也付出最多的地方，比如我负责小军鼓声部，要注意自己独奏的地方怎样才能出彩，也要注意在其他声部展现的时候学会“藏起来”。除此之外，小军鼓在这首曲目中有着“引领”的作用，如何让大家可以跟上小军鼓的节奏也是需要反复练习的要点。其他声部都有着自己独特的音色和亮点，每个人都需要专门去调整，大家都为此付出了很多努力。

在训练的过程中几位指导老师解囊相助，为《科技先锋》的成功添砖加瓦。张老师负责我们的技术问题，他给我们每一个声部都拍摄了指导视频，还教授了许多专业院校的排练方法。比如处理合作和律动这个问题时，张老师让我们围成一圈，在表演的时候进行眼神交流，多加身体律动，这种面对面的训练方式消除了正式表演的紧张，增加了玩音乐的快乐，让我们的演奏更加松弛、灵动。袁老师带领我们读谱、一次次分声部练习帮助同学们克服演奏技术的难关、熟悉舞台，还负责了我们的服装、鼓棒、暖宝宝这些后勤工作，让我们可以更加专心地投入到训练和表演中。赵清老师在演出当晚更是化身化妆师，让大家以最美丽的面容出现在观众眼前。

这场演出的成功是每个人的努力共同促就的，同时它也促就了我们每个人的成长。不单单是学会了一种新乐器，得到了一次表演的经验，还有我们与新朋友的相处，与他人合作的能力，对自我完善情况的分析与评价，这都是我们在这次表演中的获得的难能可贵的成长。我想这就是为什么我热爱着舞台和表演，因为它能带给我无尽的宝藏。

   管弦乐团  王栖悦 动物医学院 动医2301

    郑文玉 风景园林艺术学院 风景园林2301

    程凡骄 动物医学院 动医2301

元旦前夕，学校举办了一场盛大的文艺晚会，由羲禾鼓乐和管弦乐团的打击乐声部、钢琴艺术沙龙以及电声乐队共同组成了一个打击乐队被邀请参演。为了能在晚会上呈现出最好的状态，乐队成员们开始了紧张的排练。在这个过程中，我们的指导老师袁老师始终陪伴在我们身边，为我们提供宝贵的建议和鼓励。

在排练的过程中，我们遇到了很多困难。有的队员对节奏把握不准，有的队员手脚不协调，还有的队员因为学业繁重而无法全身心投入排练。面对这些问题，袁老师耐心地一一指导，鼓励我们要有信心，相信自己可以克服困难。她还告诉我们，作为一个团队，大家要学会互相帮助、互相支持，共同进步。

在袁老师的鼓励和指导下，我们逐渐找到了排练的节奏，信心也越来越足。我们开始主动请教其他同学，向其他乐队学习，不断提高自己的演奏水平。在课余时间，我们还自发组织起来，进行额外的排练，为元旦演出做好充分的准备。

演奏不仅仅只是打出来，而是让音乐成为一种享受。终于，元旦前夕的那个晚上，打击乐队站在了舞台上。在这个属于我们的舞台上，我们尽情地展示了自己的才华和风采，随着音乐律动，随着音乐摇摆。观众们为我们的精彩演出报以热烈的掌声，我们的脸上洋溢着自信和喜悦。

演出结束后，袁老师走上舞台，激动地说：“你们今天的表现非常出色，我为你们感到骄傲！这次排练和演出的过程，不仅是你们音乐技能的提升，更是你们团队协作能力和意志品质的锻炼。希望你们能够继续保持这种精神，为自己的未来和学校的发展贡献自己的力量。”

在这次元旦演出中，我们不仅仅收获了成功的喜悦，也体会到了团队合作的力量。我们在老师的关爱和指导下，不断成长和进步，为自己的人生道路增添了一笔宝贵的财富，让热爱成为自己的荣耀。而这个过程，正是以美育人的最好诠释。